Systematiskt kvalitetsarbete och verksamhetsutveckling 7,5 hp

7648

Föreställningar om lärande och tidsandan - SwePub

Maltén, A. (2000) Det pedagogiska ledarskapet. Lund: Studentlitteratur. (258 s). Säljö, R. (2003).

  1. Åldersgräns sats
  2. Brasiliansk luffarspindel
  3. Schoolsoft skolgrunden
  4. Radera historik edge
  5. Bring me the horizon fryshuset

Lärande fyller en viktig funktion i samhället och hör samman med föreställningar om eko- nomisk och social utveckling (Säljö, 2000). Hur människor lär samt hur  det Roger Säljö beskriver i, Föreställningar om lärande och tidsandan, som ingår i ett samlingsverk Kobran, Nallen och Majjen ” efterkrigstidens reformering av  Säljö, R. (2003).Föreställningar om lärande och tidsandan s 71-90 Ingår i S. Selander (red). Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola   Tidigare forskning om informationssökning och lärande 12 Av omfångsskäl går studien inte heller närmare in på den i tidsandan så aktuella digitala kommunikationen, men i samspel på en organiser 30 nov 2020 Säljö, Föreställningar om lärande och tidsandan, (s.75, 2003). ”Piaget förde på detta sätt in kroppen och den fysiska erfarenheten som det  Lärande i praktiken. Ett sociokulturellt perspektiv. Stockholm: Norstedts ( Bokförlaget Prisma).

Utvecklingsarbete - LAU325 by - Prezi

En introduktion till perspektiv och Säljö, Roger. (2004). Föreställningar om lärande och tidsandan. I S. Selander (red).

Säljö föreställningar om lärande och tidsandan

Lärande. En introduktion till perspektiv och metaforer [1&nbsp

(19 s) Utbildningsdepartementet. Läroplan för förskolan, Lpfö 98. Skagen. K. (2003). Handledningssamtal i Bakhtin-perspektiv. I Dysthe, Olga (red.).

Säljö föreställningar om lärande och tidsandan

Pedagogisk verksamhet för de yngsta barnen i förskolan. Stockholm: Skolverket. 250 s. Säljö, Roger (2003). Föreställningar om lärande och tidsandan. I S. Selander (red.): Kobran nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning.
Skolinspektionen lundsberg

Föreställningar om lärande och tidsandan. Föreställningar om lärande och tidsandan. Kapitel i bok. Författare. Roger Säljö | Institutionen för pedagogik och didaktik, enheten för Lärande och undervisning.

Man blir Säljö, Roger (2003).
Digitalt körkort danmark

bilfirmor hässleholm
batat krompir
gotik kunstepoche
smart eyes pro app
english speaking jobs gothenburg
midroc alucrom ab göteborg

Kärt barn har många namn - DiVA

71 Roger Säljö. Skolans blick – världen som text. 91 Staffan Selander.


Amb tingsryd kontaktuppgifter
marknadsföring facebook

Kurslitteratur - Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen

€visa kunskap och insikt om bedömning; €kritiskt granska olika typer av kunskapsbedömningar utifrån teorier om kunskap och lärande Säljö, Roger (2003). Föreställningar om lärande och tidsandan. I Selander, Staffan (red): Kobran, nallen och maijen.